La pratique du français en milieu estudiantin de l’Université de Kinshasa : défis et perspectives
DOI :
https://doi.org/10.68356/rifra.019.v01.01.02Mots-clés :
pratique, français, étudiants, université, RDCRésumé
L’embarras de la plupart des étudiants dans leur expression tant orale qu’écrite en français, langue pourtant censée être maîtrisée à la fin de la scolarité secondaire, handicape leur compréhension des matières enseignées. Certaines pistes de solution se trouvent ici esquissées, destinées à outiller l’étudiant dans la gestion quotidienne de sa situation de diglossies enchâssées (cf. Calvet, 1987 : 47) français-langues nationales et langues nationales-langues vernaculaires.
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